雀儿山路小学教科研制度
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年2月

　　　　　　　
　　一、 指导思想
　　以江泽民同志提出的"三个代表"为指导思想，认真贯彻落实全国、基础教育工作会议精神，切实抓好我校教育教学质量，提高教师的教研水平。

　　二、 具体内容
　　实行学校、年段、年级三级教研。
（一） 校级教研活动
　　　1、理论学习：（1）时间：双周周二下午一节课后；（2）形式：集中学习；（3）内容：请校外专家讲学或是本校A、B、C类教师对教师进行校本培训。
　　　2、听课、评课、写后记活动
　　　　（1）负责人：校级学科的教研活动由分管学科的教导主任、副教导主任组织，每学期至少4次。
　　　　（2）时间：每周四第三、四节课，语文、数学、术科交替进行。
　　　　（3）内容、形式：以听课、评课、写后记为主。
　　　　（4）要求：负责人做好记录，老师要在一周内上交后记到教导处，教导处及时批阅、反馈。
　　　3、校级重点课题的集中研究：计划、方案的制订，案例分析，经验交流，成果推广等。
（二）年段教研活动（数学学科）
　　　1、 负责人：教研组长
　　　2、 时间：周三下午4：00-5：20或自行安排
　　　3、 内容、形式：听课、评课、集体备课。
（三）年级教研活动
　　　1、 负责人：年级组长
　　　2、 时间：每周三下午4：00-5：20
　　　3、 内容：（1）讨论、制定教学计划、总结等；（2）集体备课；（3）学习教育教学理论。

　　三、 职责
（一）教研组长职责
　　1、带领本组教师学习党的教育方针、执行教育法规、上级有关教学管理的规定以及教育教学理论，端正教学思想，更新教育观念，坚持全面育人的培养目标和课程标准。
　　2、每学期拟定教研计划，指导本组教师开展教学研究，做好说课、听课、评课的组织工作。带头改革、大胆创新。督促教师完成教研要求，组织教师学习交流教改经验，不断提高教师的教研水平。
　　3、定期检查教师教案（青年教师的教案每月检查一次，其他教师的教案定期检查）有记录，有反馈。
　　4、每学期组织组内教师互查作业一次，互相学习，集体评议，并按要求记录。
　　5、配合教导处做好学期、学年考试考查工作，组织好评卷、登分、质量分析工作。
　　6、帮助青年教师掌握大纲，钻研教材，改进教法，指导演练，并为他们提供听课学习的方便。关心、鼓励、帮助组内教师提高教学水平。
　　7、配合行政做好教师学期、学年的教学考核工作。
　　8、及时向学校反馈教改信息、教学动态，按要求定期完成教学统计报表，收集教学教研资料，按时上交教导处。
（二）教师职责
　　1、积极参加教研活动，不迟到、不缺席；勇于承担上教研课的任务；评课时，大胆发表自己的见解；努力学习教育教学理论，并推荐给组内教师一同学习。
　　2、全面掌握、正确理解课标和教材，认真研究学生的学习规律，从学生的基础和思想实际出发，合理设计教学。上课前，认真钻研教材，写好教案，课后提倡写简短教学笔记。
　　3、认真及时批改作业，及时反馈，重视作业书写格式的规范，不加重学生课业负担。
　　4、在课堂提问时态度和蔼、亲切，激发学生的求知欲望，创设民主、活泼、轻松的课堂教学氛围。
　　5、要特别关心学习上有困难的学生，多个别辅导，耐心帮助他进步。同时还要鼓励学生发展特长，对学有余力的学生也要给予个别辅导，鼓励他们冒尖。

　　四、考核奖励
　　1、教研活动时间主管教学的校级领导、教导处下到各教研组检查教研活动。并做好记录。
　　2、实行校级领导 教导处 教研组长 教师逐层考核。
　　3、期末根据平时考核情况，评选出先进教研组、先进教研组长、教研活动积极分子，给予奖励。
　　4、教师参加教研活动情况记入年度继续教育考核之列。