（１）以"科研兴校"为龙头的教学研究特色。
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早在十年前学校就响亮地提出"科研兴校，科研兴师，科研兴教 ，科研兴学"的口号，在"科研兴校"的实践活动中，要求"务求真实， 短时高效，讲究"学习思考，探索实践"，倡导"群策群力，集思广 益"，注重"全面协调，整体优化"，逐步形成了我校的科研特色。对 于那些勇于探索的教师，学校总是给他们创造条件，提供帮助，大力 褒扬他们的探索精神，并通过制订科研管理制度、奖惩条例等，不断 规范了科研管理，极大地调动和激励了教师们参与科研的积极性、主 动性。三年来用于科研奖励经费投入1.5万元。"科研兴校、强校"己 成为我校最响亮的口号和最突出的办学特色。 |
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为了使科研工作更具有规范性和科学性，学校专设科研主任，成立了科研工作领导小组，对学校教育
科研进行专门管理，并纳入学校
展和教师培训的整体计划之中。目前，我校在市教科所立项的科研课题有
五项，参加人数达46人，占学校教师的70%，其中，有些课题己取得显著的科研成果，如"中华民族传统美德
教育实验"获得了全区、全市优秀实验学校，99年开始研究的"创新教育理论与实践"在2000年全区年会上获
自治区先进单位，此外国家十五课题在研项目有两项，自治区十五重点课题有两项，而"巧用尝试理论，优
化课堂教学，提高教学质量"课题2001年被中国教育学会评为一等奖，学校获全国尝试理论研究先进单位。
此外，2001年我校有四个课题设计方案获市三等奖，21个科研项目论文在柳北区首届科研成果评比中获奖
，位居城区榜首。
（２）以艺术教育为突破口的育人特色
| 进入90年代我校将培养目标确定为合格 +
特长，为更 好地实施这一育人目标，根据形式发展和社会需求，我校 与广西艺术学院联合开设了"电子琴"、"手风琴"特色班， 将"电子琴"、"手风琴"引进课堂。在艺术院校的指导下， 我校艺术教师努力改革音乐课堂教学，取得了较好的效果 。此后又相继开设了"管乐"、"小提琴"等特色班。从92年 至今我校已成功举办10届艺术节。在一年一度的艺术节上 ，同学们精湛又稚嫩的演奏技巧得到家长、同学一致好评 。学校百人管弦乐队参加市五、六届中小学生艺术节比赛 连续两次获得全市第二名。弘扬高雅艺术，培养艺术天赋 ，己成为我校育人特色之一。短短的十年，许多学生参加 市各级器乐大赛均取得一、二、三等奖好成绩，2001年学 校获市艺术节优秀组织奖。热爱艺术、追求艺术之美己成 为我校学生追求的目标，每年学校优秀特长生的评比，更 激励着同学们不断努力与奋斗。 |
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（３）以劳动技术教育为依托的教育特色
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早在一九九六年我校为更好促进学生全面发展，培养学生良好劳动习 年级以上班级开设家政课，老师们自行设计教案、自选相关教材，系统地 教会学生家政礼仪、烹调技术，面向柳州市、自治区有关领导，教师展示 了学生劳动成果，部分教师的研讨课受到专家的好评，一九九八年底被评 为全国劳动技术教育先进单位。在推进课改工作深入发展的同时老师们不 断地将劳动技术教育开发为校本课程。广西师范大学出版社出版的《劳 动》课教材第八册即为我校教师的劳动成果。 |
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