新加坡中小学的社区服务活动

日本进行中小学德育改革

美国学校德育的现状与改革

当代西方道德教育理论发展的特点

香港的道德教育

中美家庭道德教育方式的比较

新加坡中小学道德教育简介与启示


新加坡中小学的社区服务活动


作者:广东省佛山市石湾区教育局 朱和胜

 

 新加坡是一个自由贸易港,文化多元是该国的一个显著特点,给新加坡的学校德

育带来了许多机会,也带来了严峻的挑战。新加坡的学校德育在培养年轻一代的社会

服务意识、公共道德意识、遵纪守法意识、团结协作意识等方面,在协调学校与社会

共同对年轻一代德育方面,表现出一定的特色。新加坡政府号召社会各方面要密切配

合,为年轻一代的健康成长创造优良的社会环境。全国中小学生都被组织起来,以参

与各种各样社区活动的形式,作为道德教育的重要途径,如参加文明礼貌月活动、清

洁运动、植树运动、禁止吸烟运动、遵守社会公共秩序运动、尊老敬贤运动、睦邻运

动、守时运动、国家意识周、同心周等活动。

  自1990年起,新加坡的社区服务活动进一步完善并制度化,国家社会发展部与教

育部、政务部制订了一项计划,使参与社区服务的学生能获得额外的课外活动分或微

章。这项计划把活动分为六类:

  1.“好朋友”计划:即以个人或小组帮助某同学功课,找原因,安排复习。

  2.关怀与分享计划:劝说同学捐玩具给不幸者,捐钱物给灾区或难民。

  3.担负校内领导责任:高年级学生监督彼此言行并关照低年级同学。

  4.到福利收容所和儿童组织服务:即根据年龄安排不同活动,如小学生可邀请

不幸者参加各种庆典,中学生则帮助处理家务和协助不幸者参加体育活动等。

  5.清洁环境计划。

  6.各种临时服务:这些活动可结合道德教育课的内容来安排,使学生从中培养

服务社会的意识和习惯,增强社会责任心和公民义务感。

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