雀儿山路小学 梁渠

教学目标:

认知目标:

知道日常生活中的常用礼貌用语。

情感目标：

1．愿意学习并使用礼貌用语。

2．以正确使用礼貌用语为荣。

行为目标：

正确使用日常生活中的礼貌用语。“请”、“您”、“您好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）等。

教学重点：

会正确使用日常生活中的礼貌用语。

教学过程：

一、引题

1．上课问好。

刚才老师和同学们进行了一次简单的对话，说了什么？这些话语叫礼貌用语。板书：礼貌用语 它不仅用在课堂上还可以用在其他地方？请看录像。（老师与学生在校门口问好的情境）

2．看录象。

提问：清晨老师与同学在校门口互相问好时，说了什么话？（您、你好）清表演的同学说一说你当时的情景。

过渡：这些礼貌用语分别用在什么地方最恰当，请大家打开书边看书边听录音故事，你就明白了。

二．学文。

1．听故事

课文中赵小刚和王强分别用了什么礼貌用语？他们又是在什么情况下使用的呢？（教师相机板书）

2．演课本剧。

[1]问好。

[2]借书还书。

[3]不小心碰着。

[4]再见。

[5]奖励。

3．同学们真聪明一下就学会这么多的礼貌用语 ，老师这有一些难题，同学们帮帮我好吗？

[1]我想问路，该怎么说？

[2]我想买东西时，不懂价钱需要售货员帮忙时。

[3]向老师请教问题时

[4]请求同学帮忙时.

是呀! 在我们的日常生活说不说礼貌用语，结果大不一样。

3．学习比一比。

礼貌用语的字不多，却可以表达出丰富的情感，使人听起来可心可意，倍感亲切。因此有人说：“礼貌用语是世界上最美好的语言。”如今许多同学的家中都装上了电话，下面我们来比一比打电话、接电话时，谁最有礼貌，老师就奖励他一朵小红花。

4．学习练一连。

5．读一读。

瞧！客气友好的语调再加上请、您、你好、再见、对不起等礼貌语言，会使对方了解你是一个懂礼貌、尊重人、有教养的人，

也会赢得对方对你的好感和尊重。

(注：本课获得校级青赛课一等奖)