校本课程2004年度工作交流

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校本课程2004年度工作交流

作者：黄瑛发表日期：2004.5.6 　　本文已经阅读过123次

　　本学年，本着科研兴校的思想，认真开展了校本课程开发促学校科技特色形成这一课题的各项工作。
现将一学年工作总结如下：
一、校本课程的开发立足促学校特色的形成，为学校特色服务。
科技是我校的特色。围绕这一特色，开展的“校本课程开发促学校科技特色形成”这一课题继续进行。本学期定主题为“吃出健康来”，以“吃”为中心，开展了研究性的学习和相应的课程开发，以凸现我们的科技特色。一至六年级分别以“良好饮食习惯”、“美味水果”、“饮料世界”、“柳州小吃”、“蔬菜家庭”、“中国茶”六个小主题来研究中国人的吃。实验老师每月定时开例会，及时交流各年级实验情况，及时修改工作计划。使全校的工作更为统一。六一节对工作的研究进行了大型的成果汇报：“吃出健康来――绿色美食节”活动。活动邀请了城区领导、周边学校的师生。活动以学生动手实践为主，给了学生充分的社会生活的摹拟的机会，学生在活动中充分展示自己的能力，合作、自主，创新。活动取得了很好的反响。市晚报、市电视台新播报等相继报道了我校的这一活动，并给以了赞赏和肯定。校本课程的开发促进了学生的科学思维和动手能力，在全校形成了一个动手动脑的良好氛围。
二、校本课程的开发不仅体现在科技特色课与综合实践课的整合研究上。学校还进行了科技特色在各学科教学中的渗透研究，开展了第二届“科技渗透环节教案设计”的评比活动，促进科技教育在各学科的教学中的落实。
三、小有成绩
本学年，一如即往地鼓励学生参加各种科技竞赛。在校园浓浓的科技气氛的影响下，我校学生学科学、爱科学、用科学。在中国科学院举办的“全国科技之星”大赛、在市、自治区、国家级各项车模、海模、空模竞赛中，获奖殊多。如自治区车模竞赛一等奖等。中国科学院颁发的“科技之星”大赛组织奖。市小公民手工制作一等奖。儿童科学体验交流活动中获市电子竞赛一等交，参加市中小学生电脑制作竞赛获电脑绘画、电子小报两个项目的一等奖。一学期来学生在科普方面获各项奖奖励共50多人次。集体奖3项次。